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検索結果詳細データ

講師ID
90831
登録日
2023/8/6
性別
女性
年齢
27歳
住所
神奈川県横浜市港北区
最寄駅
東急東横線 菊名駅
大学名
横浜市立大学医学部医学科1年
出身高校
慶應義塾女子高等学校
出身中学
静岡大学教育学部附属静岡中学校

授業形態
個別指導 集団指導  
小学生
予習・復習 受験 
算数 国語 理科 英語 
中学生
予習・復習 受験 
英語 数学 国語 理科 
高校生
予習・復習 受験 
英語 文系数学 理系数学 現国 物理 化学 倫理 政経 小論文 
その他
浪人生 社会人 
英検 英会話 TOEIC TOEFL 

指導可能地域
神奈川県全域、東京都全域
指導可能な
曜日・時間帯
9/21まで夏休みのため常に可能
9/22以降土日は何時でも可能
9/22以降平日は18時以降可能、日によってはそれ以前も可能
交通手段
電車 バス 
通学定期区間

 
指導経験
家庭教師 塾講師 
指導経歴
2015年から現在まで約10年弱家庭教師、塾講師歴、大学でのチューター歴あり

直近生徒合学実績一例
(大学)日本医科大学医学部医学科、早稲田社会学部、慶應義塾法学部、北海道文学部、明治文学部、青山学院文学部、法政理工学部 (高校)慶應女子、慶應義塾、慶應志木 (中学) 暁星、巣鴨、?友、江戸川学園取手
保有資格
性格・趣味
長所: 最後まで諦めないところ
短所: 優柔不断なところ
趣味: 勉強を教えること、釣り、カラオケ
自己PR

現在、横浜市立大学医学部医学科一年生の、渡邉優理(わたなべゆり)と申します。横浜市立大学(一般)、東京慈恵会医科大学(一般)、日本医科大学(一般、特待生)、国際医療福祉大学(一般)が私の2023年度医学部医学科受験の合格校になります。TOEIC990点満点、TOEFL ITP677点満点、TOEFL iBT110点、英検準1級(中3で取得)を持っています。東大実戦英語全国1桁順位、代ゼミの慶應医学部プレでは英語全国1位になったことがあります。今年度共通テスト英語はリスニングリーディング共に満点、理系科目も得意で、今年度共通テスト物理は満点でした。慶應義塾女子高等学校からアメリカの東海岸の大学に進学し卒業後、外資系投資銀行で株式のリサーチアナリストとして働きながら、医学部再受験を決意しました。慶應義塾女子高等学校時代は、文系で、内部進学の勉強をしており、3年前期終了時の志望学部内順位はクラス1位でした。塾講師、家庭教師指導歴は10年弱あり、中学高校大学医学部受験、海外大学進学の指導までさせていただいた・u椈カ海・△蠅泙后・曚榮罰悗嚢盥纂・魁・こ安膤惻・魁・絣愽・・魁・儻豎惱・鬚靴討い襪燭瓠∧拔・・ ▲皀船戞璽轡腑鵑諒櫃訴・\・気┐蕕譴襪海箸・燭・気鵑△襪隼廚辰討い泙后・泙杉・屋代で未熟ではありますが、人とは少し違った道を歩んでいるので、どんな道を選んでも幸せになれること、さまざまな可能性が生徒さんにはあること、勉強だけにとらわれて苦しく思う必要はないこと等、人生の経験を踏まえて、お伝えすることができたら嬉しいです。教えることが大好きで、生徒の皆さんの、勉強面はもちろんのこと、内面の成長をそばで見届けられることにやりがいを感じています。ぜひ、楽しく勉強しながら目標を一つずつ達成していくお手伝いをさせてください!
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか?
本当に小さな目標(例えば単語帳をただ開くだけ等)を少しずつ達成させること。また、生徒さんは完璧主義に陥ることが多く、どうせやるならきちんとやりたいと思うあまり、そもそも動き出さないということが往々にしてあります。計画通りに進むことはそもそもほとんどあり得ないということを伝えて、本当に小さな一歩でも構わないので、毎日進むことを最重要視させ、小さくても進んだだけで褒める、といことは常に意識しています。約10年弱の家庭教師塾講師経験の中で、発達障害や、学習障害のお子さんも多々見てきています。各々にあったやり方があるので、生徒さん一人一人に寄り添って、それぞれの方法でやる気にさせることが大切です。
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか?
決して強い口調では怒らないこと。生徒ができないことを責めないこと。どんなに小さなことでも誉めること。できないことも、やる気が出ないことも、思ったとおり勉強できないことも、全部人間であれば普通のことで、自分を責める必要はないことを認識させること。
Q3、志望校に合格するため大切なことは何ですか?
中学受験
諦めないこと。とにかく褒め続けること。先生が生徒を楽しませること。
高校受験
諦めないこと。高校生活が楽しいことを伝えること。
大学受験
諦めないこと。やる気が出ないことは普通であること。勉強を習慣化させること。わからなくても先に進むこと。暗記と反復が非常に重要であることを先生が伝えること。正しい勉強方を先生が身につけさせること。化学等は理解するよりも先に問題を解いていったほうがむしろ理解が深まるので、全てを最初から理解しようとせず、どこまでを理解するべきか等を先生がきちんと示すこと。

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