指導経験 |
家庭教師 |
指導経歴 |
2013年11月 個人契約家庭教師開始
中高一貫教育の中1生を数学中心に指導
2014年4月 横浜市都筑区内の塾に時間講師として勤務
・小６の生徒さんの算数嫌いを解説と演習で苦ではならない状況に変化させ、中学入学後も得意ではないが、自ら数学に取り組む姿勢を生み出すことに成功
・解説は身近な例え話、低学年生にもわかるように言葉を選び、何が分からないか常に確認し（これがコミュニケーションに繋がる）分からない言葉はわかる言葉で納得してもらってから話を進める手法で理解を早める
・問題文が何を言っているか、分かるようになりながら解いていく流れを作り出し結果に繋げる
・地道だが、ここを急ぐと後年もっと分からなくなるため大切に指導を進める
2017年7月 横浜市保土ケ谷区内の個別指導塾に時間講師として勤務
・数学をメインに理科、社会、国語を小学４年生〜高校３年生まで教える。
・何がわからないのか、どこからわからないのか、そもそも日本語の意味がわからないのか、
原因を突き詰めて対処法を試しつつ指導を進める
・相手がどういう状況かを知り先に進むため、一方通行のコミュニケーションにならないよう
相手への質問、確認を能動的にしてもらう発問を行いステップアップを図る
また、常に相手に質問、確認をし、こちらからの一方通行にならないよう進める。
・前回のテストでは最高４１点アップ
・数学の評価が中1時は２だったのを中2で３に上げることに成功 |
保有資格 |
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性格・趣味 |
茶道歴25年でお抹茶大好きです。他に鉄道、お笑いが大好きです。
何事も探求し起こった事象の背景を知りたくなり探求します。
鉄道も車両等々のメカも好きですが、そこで働いている方々の姿に感動します。 |
自己PR |
ほめるよる喜ぶ。そして、信頼関係。自分の後ろ姿を見せながら、最後まで話を聴く、その際、否定しない、批判しない、アドバイスしない、という前提条件でまずは聴く。（信頼関係が築けた後はこの限りではない。） |
Q1、生徒をやる気にさせるために必要だと思うことは何ですか？ |
| ほめるよる喜ぶ。そして、信頼関係。自分の後ろ姿を見せる。 |
Q2、生徒との信頼関係を築く上で重要なことは何だと思いますか？ |
| 最後まで話を聴く、その際、否定しない、批判しない、アドバイスしない、という前提条件でまずは聴く。（信頼関係が築けた後はこの限りではない。） |
大学受験 |
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